KUPANG, mediantt.com – Sekolah Tinggi Pastoral (STIPAS) Keuskupan Agung Kupang (KAK) menggelar Pembukaan Revisi Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) pada Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik di Hotel Kristal, 13-14 November 2026.
Kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam transformasi pendidikan tinggi melalui pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman, perkembangan dunia pendidikan, serta arah pastoral Gereja lokal.
Ketua STIPAS KAK, Dr. Florens Maxi Un Bria, menegaskan transformasi pendidikan di STIPAS harus merujuk pada arah dan semangat Musyawarah Pastoral (Muspas) Keuskupan Agung Kupang.
Menurut Romo Maxi, pendidikan tinggi pastoral tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga harus menjawab kebutuhan nyata gereja dan masyarakat melalui lulusan yang kompeten, berkarakter, dan memiliki semangat pelayanan.
“Pengembangan kurikulum merupakan bagian penting dalam menerjemahkan arah kebijakan pastoral Keuskupan Agung Kupang ke dalam proses pendidikan yang terencana, terukur, dan berorientasi pada kebutuhan pelayanan Gereja,” ujarnya.
Karena itu, kurikulum yang dikembangkan harus mengintegrasikan kompetensi akademik, keterampilan profesional, nilai-nilai Kristiani, dan spiritualitas pelayanan.
Revisi ini menandai peralihan dari kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) menuju kurikulum berbasis OBE. Perubahan ini bukan sekadar pergantian model pembelajaran, melainkan transformasi dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi seluruh proses pendidikan berdasarkan capaian pembelajaran lulusan (CPL).
Melalui OBE, Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik diharapkan merumuskan capaian pembelajaran yang lebih jelas, terukur, dan sesuai profil lulusan yang dibutuhkan. Seluruh komponen kurikulum, mulai dari profil lulusan, capaian pembelajaran, bahan kajian, struktur mata kuliah, strategi pembelajaran, hingga sistem evaluasi, diarahkan saling terintegrasi untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan.
Dalam konteks pendidikan keagamaan Katolik, OBE juga diharapkan menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul dalam pengetahuan dan keterampilan pedagogis, tetapi juga memiliki kedewasaan iman, integritas moral, kepekaan sosial, serta kemampuan menjadi pendidik dan pelayan pastoral yang menjawab tantangan zaman.
Kegiatan ini menjadi momentum awal bagi seluruh pemangku kepentingan untuk berpartisipasi aktif. Kolaborasi pimpinan, dosen, tenaga kependidikan, dan pemangku kepentingan lainnya penting agar kurikulum yang dihasilkan benar-benar mencerminkan kebutuhan dunia pendidikan dan arah pelayanan pastoral Gereja.
Melalui revisi ini, STIPAS KAK berkomitmen terus meningkatkan mutu pendidikan tinggi, memperkuat relevansi kurikulum, serta menghasilkan lulusan yang profesional, beriman, dan siap mengambil bagian dalam karya pendidikan dan pewartaan Gereja. (*)
